第六百二十四章：做工匠也能走上人生巅峰

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这几门学问到底有多大。再聪明的人，也不可能把这么多科目一同钻研，还研究出结果的。所以，曾瑾菡也知道，必须要有更多的人才，才能实现张正书的“宏大计划”。

　　但大宋的科学基础太差，怎么办？

　　只能花钱去砸了，不管是自费印书，还是建立图书馆，创办技校，都是为了一个目的——那就是培养人才。

　　人才有了，科技才会井喷。

　　好在张正书有“点石成金”的本事，才能维持开支。单单是四轮马车的进项，都足够张正书尽情挥霍了，建一个大型图书馆，还真的不是难事。

　　而且，张正书要做的是革新，不仅要顺势推行拼音，还要推行从左到右，从上到下的横版阅读书写习惯，更要推行标点符号，推行阿拉伯数字。拼音，能提升汉人的识字率。要知道，从仓颉创字开始，文字都是被“肉食者”掌握的，所以中国的教育一直都是精英教育。哪怕是春秋时孔子打破了这种垄断，让百姓们也有机会得到良好的教育，有了提升的机会。但是这种教育并非是百姓们自己所需，而是为了让他们也有机会通过教育的提升，而进入“上流社会”，为统治者服务。所以，孔子的私立学堂，显然是培养精英的地方。

　　哪怕是这种教育，也无法推及全部百姓。偏偏，这种教育模式还一直延续到宋朝。

　　从历史横向看，这种教育还是先进的。但是，在张正书看来，这样的教育模式其实并没有多少用处。要知道，即便是在宋朝，能做官的人还是少数人。也就是说，还有大部分“读书人”是要混日子的。这样的读书人，没有专业技能，除了抄书，到私塾教书以外，还真的没多少路子可以走了。读书人嘛，要不是被生活所迫，他们是死都不肯去做被文人瞧不起的胥吏的。说好听点这是有傲骨，说难听点是脑子不开窍。

　　就好像孔子的一个学生樊迟那样，不理解孔子的“良苦用心”，想培养未

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