第四百二十九章 女王的忧虑（上）

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近几年新建的学校，感觉还是难以应付未来的变化。

　　赛博坦化把原有的供求体系崩解，但孕育着规模更为庞大的内需市场。

　　十年前的平民，需求只有食物和水，最多还需要点木头和布偶玩具。十年之后的平民，至少每个家庭都要有电灯与收音机……也许还有洗衣机。商人们之间流动的还有更多机具。

　　这些东西不止是生产，由于单价比较高，在使用过程里也有维修的需求，它们都需要有专业知识的人来填充。

　　“难道要让所有人都识字？”女王犹豫的，就在这里。

　　以往的识字，是民众自发的需求。哪怕是平民，只要有一点点积蓄，都想要后代识字获得更好的前景。很明显，该群体在整个老社会里占比都不到10%，大部分人都挣扎在生活线上。

　　转变到全民识字就需要强制，并且要进行规模非常大的补贴，因为总有不少人根本不想支付学费这笔开支，十岁以上的孩子留在家里还能帮忙干活，在那些人眼里这一进一出损失可不得了。

　　通过前几年的学校建设，和最近的几份王室调查，女王的案头，现在就有一份统计表单。

　　其中，如果学生白天要一直在学校里的话，全年学费2个金币，已经是极限。

　　超过每年两个金币的学费，愿意支付的家庭比例，会从八成迅速下降。而低于两个金币，家庭支付意愿并不会明显上升。

　　这是两河中心区的数据，外围的情况更差，就需要国家补贴更多。

　　根据该数据，与全年婴儿出生情况，要达到全民识字的程度，每年需要支出220万。这还只是稳定运行的费用，初期建立学校、挖教师的费用会更庞大。

　　然而仅仅识字，根本不足以支撑赛博坦化的需求，那么要求再提高一点，让人们具备一定知识水平，能够在赛博坦化的社会里找到更多类型的工作。每年的补贴就要上升到600万金币。

　　六百万金币伊索特琴不是拿不出来，去年的税收足足有1.3

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